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忆读书课堂笔记生字表格图片(五年级忆读书教师教学实录笔记)

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课文笔记

‬学习指导

本课的第一个学习目标为:认识“舅、斩”等14个生字,读准多音字“传、着、卷”,会写“舅、津”等14个字,会写“舅父、津津有味”等15个词语。

“舅”要注意上面的“臼”左右的横是断开的;“贾”的上面不是“西”,里面是两竖;注意“补”和“朴”的区别。

本课的第二个学习目标为:用较快的速度默读课文,能梳理出作者的读书经历,说出作者对“好书”的看法。

本文故事性较强,适合快速默读,结合课后第一题,重点梳理以下信息: 作者读书的不同阶段、所读书目的名字、对这些书的感受或评价。

本课的第三个学习目标为:能结合自己的读书经历,交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。

结合课后第二题完成。

可以先有感情地朗读第1~8自然段,感受作者童年读书的快乐经历,体会到正因为冰心热爱读书,才有了如此由衷的感慨。

本课的第四个学习目标为:能对作者的读书方法发表自己的看法。

结合课后第三题完成。

‬课文结构